为深入贯彻落实国家关于职业教育“德技并修、育人为本”的要求，推动语文课程教学改革，提升学生文化自信与人文素养，2025年12月24日，宣城市机械电子工程学校语文教研组组织开展了一堂古诗文的公开课。本节课由杨子悦老师执教，课题为杜甫经典诗作《登高》，授课班级为24级计算机2班。学校语文教研组长、青年教师代表等参与听课并开展课后评议。

教学设计规范扎实，紧扣课标育人导向。杨子悦老师依据《中等职业学校语文课程标准》及高等教育出版社《语文》基础模块下册的教学要求，进行了精心设计。本节课以“选择是否登高”为核心问题贯穿始终，通过情境创设、知人论世、文本细读、合作探究等环节，引导学生深入理解杜甫在国运艰难、身世飘零中的生命抉择与精神超越。教学设计充分体现了“以学生为中心”的理念，注重在古诗文学习中融入价值观引领，助力学生实现技术技能与人文素养的协同发展。

课堂实施生动深刻，技术赋能情境创设。教学中，杨老师运用诵读法、情境教学法等多种教法，并借助多媒体手段增强课堂感染力。通过AI制作的微视频，生动再现杜甫晚年所处的时代背景与个人境遇，有效激发了学生的学习兴趣与情感共鸣。学生通过小组合作、自主探究，层层深入地剖析诗歌意象，理解“落木萧萧”“长江滚滚”背后所承载的生命感怀与历史意识。课堂既注重知识的落实，更关注思维的深化与情感的升华，结尾“落叶寄情”环节，引导学生书写感悟，实现了古诗与当代学子之间的精神对话。

评课研讨务实深入，助力教师专业成长。课后，语文教研组及时开展了评课活动。青年教师莫金文认为，本节课视角新颖，AI视频运用恰当，建议对“作客”“苦恨”等关键词进行更深入的释义分析，以夯实学生的理解基础。胡久丹老师评价本课“微视频创设情境好，学生参与度高”，充分体现了生本课堂的理念，同时建议增强教师的示范朗读，进一步提升课堂感染力。教研组长仇敏在总结中指出，杨老师能严格依据课程标准、教材内容和学情特点进行规范设计，教学环节清晰，若能在各环节与教学目标的对应性上进一步优化，将更有利于教学评的一致性。

本次公开课是宣城市机械电子工程学校语文学科教学改革的一次积极实践，展现了学校在推动课程思政、融合信息技术、深化古诗文教学方面的探索与思考。学校将继续鼓励教师立足课堂、大胆创新，在职业教育语文教学中更好地传承中华优秀传统文化，培育兼具精湛技艺与深厚文化素养的新时代高素质技术技能人才。（宣机电学校语文教研组）

初审：何丽娜

复审：袁青

终审：汪礼俊