为全面提升教师教学能力与专业素养，推动教育教学改革，10月13日，宣城市机电学校举行2025年校级全员集中培训活动——教学能力比赛成果展示与交流培训。本次培训由教师发展中心主任何丽娜主持，分为三场次有序进行，覆盖全校各系部教师，取得了良好反响。

第一场培训面向商贸部全体教师及工勤岗教师，2025年安徽省教学能力比赛二等奖作品团队——电工电子组进行了精彩分享。团队从“教案设计”“资源整合”与“团队协作”三大核心环节入手，详细复盘了参赛历程。他们展示了如何将复杂的电工电子原理转化为阶梯式的教学任务，并分享了如何高效利用有限的实训资源，实现教学效果最大化。其“以赛促练、以练促学”的备赛过程，尤其是团队内部明确分工、目标一致的协作模式，为在座教师提供了可复制的宝贵经验。

第二场培训面向机电工程部与高级技工部全体教师，聚焦2025年安徽省教学能力比赛一等奖作品团队——机械组的成果展示。该团队的展示充分体现了“工匠精神”与“现代教学理念”的深度融合。他们以一份逻辑严密、设计精巧的教案为例，系统讲解了从学情分析、目标设定到策略选择、评价反馈的完整教学流程。团队特别强调了“学生主体，教师主导” 的课堂实践，通过引入项目式教学和沉浸式体验，将枯燥的理论知识转化为生动的探索过程，有效提升了学生的专业技能和职业素养，其扎实的功底与创新的思维赢得了阵阵掌声。

第三场培训则面向社文部及职普融通全体教师，由2025年安徽省教学能力比赛一等奖作品团队——语文组进行了教学设计与实施经验。他们将家国情怀、文化自信有机融入语文教学。团队展示了如何深度挖掘文本，设计富有思辨性，引导学生在语言建构与运用中提升人文素养。其教学流程设计环环相扣，从课前预习、课中探究到课后拓展，形成了教学闭环。语文组的分享证明，在中职教育中，通识课程同样是培育学生综合素养、塑造健全人格的重要阵地，展示了语文学科在素养育人方面的独特价值与实践路径。

本次培训内容详实、组织有序，各团队分享的教学理念与实践方法具有很强的借鉴意义和推广价值。何丽娜在总结中强调，教学能力比赛不仅是展示教师专业水平的平台，更是推动教学改革、促进教师成长的重要契机。希望全体教师以此次培训为契机，不断深化教学研究，提升课堂质量，共同推动学校教育教学工作再上新台阶。（教师发展中心 戴静）

初审：何丽娜

复审：袁青

终审：汪礼俊