启      事

教学目标：

　 1、了解启事的格式要求和写作方法；

   2、根据不同要求撰写各种规范的启事；

   3、感受启事在社会生活中的作用。

教学重点：学会写启事

教学难点：写招领启事的注意点与书写格式

教学时数：一课时

教学方法：讲授法、写作训练法

教学准备：

   1、教学课件；

   2、课后练习资料。

教学内容与步骤：

• 组织教学，班长报告应到、实到人数；
• 设置情景：

2013年5月6日下午四时左右，本人在去县政府办事的途中，在桃州南路捡到一个黑色皮包，内有身份证、驾驶证、退伍证和人民币1180元。

请代老师写份启事。

由一同学宣读自己所写的启事进行评价后，导入新课，板书课题：启事。

三、启事的概念

    启事是单位或者个人将自己的要求，提请公众注意或希望协办而公开张贴，或在报刊刊登或电视台、广播电台播出的一种应用文体。

二、启事的特点

请学生回答后，教师出示课件：

   （一）内容的广泛性；

   （二）告知的回应性；

   （三）参与的自主性；

   （四）传播的新闻性。

    除上述特点外，公务性启事还有其自身特点：一是启事的主体为机关、团体、企事业单位，而不是公民个人；二是启事的内容属于公务事宜。

三、启事的分类

    请一同学根据教材上的分类回答，然后出示投影：

    启事根据内容、性质的不同来划分，可以分为征招类：招聘、招生、招标、招商等；告知类：开业、停业、迁址、更名、遗失等；寻找类：寻人、寻物、招领等。

四、写作指导

    启事的格式多样，写法也各不相同，但大体包括标题、正文和结尾等三部分。

   （一）标题。在第一行正中写上“启事”二字，因为启事的标题构成形式比较灵活，可以根据事情重要和紧迫，写上“重要启事”、“紧急启事”，也可以写上启事的性质，例如“寻物启事”“招生启事”等。

   （二）正文。是启事的主体部分，主要说明启事事项。具体包括发出启事的目的、意义，办理启事事项的方式、方法，要求等内容。

    正文部分的写法比较灵活，可以分段说明，也可以不分段说明；可以标序列述，也可以分层次列小标题分述。同时要注意以下三点：一是不同的启事，写法不尽相同，形式应该为内容服务（例如：招领启事，通常只写失物名称，不写样式及数目）；二是表述要简洁、明确、直截了当；三是要恰当使用礼貌用语。

   （三）尾部。包括署名、时间和附项等内容。附项即在正文右下方注明联系地址、邮编、电话及联系人等项内容。

五、实操

• 、寻物、寻人启事。

    例文一

1. 设置情景 ：

开发区XX企业王先生于2012年7月21日上午8时许，在去开发区上班的途中，将装有身份证、驾驶证、退伍证的黑色皮包遗失在2路公交车上， 请代王先生写份启事。

2、学生练习后回答，教师出示规范案例：

寻物启事

    2012年7月21日上午8时许，本人在去开发区上班的途中，将装有身份证、驾驶证、退伍证的黑色皮包遗失在2路公交车上，如有线索，请与开发区XX企业XX联系，联系电话：XXXXXXXXX，联系人：王××，有重谢！

启事人：XXX

2012年7月21日

例文二

1. 设置情景：

3月31日上午10点，王女士带女儿去××商场购物，不慎女儿走失，为请求大家帮忙查找，请代为拟写一份启事。

   2、学生练习后回答，教师出示规范案例：

寻人启事

    3月31日上午10点，我带女儿去××商场购物，不慎女儿走失，请帮查找。

    我女儿叫王晓，3岁，身高60公分；圆脸，单眼皮，眼睛不大，眉毛很重，头上带有大红色蝴蝶结发卡；身穿粉红色毛连衣裙，红线裤，脚穿红色皮鞋。北京人，说普通话，但吐字不太清。请帮查找，有重谢。如有线索请速与我联系，联系电话：6892××××，手机：1390115××××。

王××

2013年3月31日  （二）招领启事。

   例  文

招领启事

    本商场拾到手提包一个，内装人民币若干元，手机、信用卡等物，望失主前来认领。

地点：本市××商场三楼

办公室电话：××××××××

                               ××商场办公室

2013年2月25日

• 房屋租赁启事
  1. 设置情景：

     因在XX幼儿园上班，幼儿园不解决住房，所以需要租赁一个10平方米左右的房子。请写一份房屋租赁启事 。

1. 学生练习后回答，教师出示规范案例：

求租启事

    因在XX幼儿园上班，某人求租10平方米左右的住房，供本人住宿，要求租赁在××幼儿园附近。愿出租者请先电话联系，预约商洽时间。

联系人：王××

电 话：1360×××××××

                             2012年8月25日

• 招聘启事

1、设置情景：

     XX幼儿园拟招聘教师2名，要求大专学历或者职高幼师专业毕业，有教师资格证、有工作经验者优先。

     请代XX幼儿园写份招聘启事。

2、学生练习后回答，教师出示规范案例：

XX幼儿园招聘教师启事

         本幼儿园因业务发展需要，需招聘教师两名，条件：

1、女性，20岁左右，专科或者职高幼师专业毕业；

2、身体健康，有爱心，肯吃苦耐劳；

    3、有教师资格证和教学经验者优先；

有意者请将自荐信、学历、简历、教师资格证复印件于2013年7月25日前送到或者寄至XX幼儿园园长室（邮编242200），并写清联系地址、电话。收到材料后，本园一周内通知面面试时间。

XX幼儿园（公章）

联系人：王××

2013年7月10日

（五）招生启事

   例文

题      目

    一、招收人数：XX名

    二、招生年龄：

    三、报名时间：X月X日——X月X日

    报名地点：××。

    四、收费标准：XXXX。

××幼儿园

2013年7月25日

    提问部分学生，师生交流，形成共同答案。

（六）拓展训练，介绍征文启事的正确写法：

“与雷锋同行”征文启事

　为贯彻党的十七届六中全会关于“要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的要求，人民日报社与中国作家协会联合举办“与雷锋同行”征文活动。弘扬雷锋精神，是时代发展的必然要求、人民群众的强烈呼唤、文明进步的坚实阶梯。征文以文学作品的形式，热情讴歌雷锋精神；大力颂扬各行各业学雷锋活动中涌现的先进模范、道德楷模，宣传他们的感人事迹和高尚品德；鞭挞各种违反社会公德、背离传统美德、破坏社会风尚的消极现象，激励人们争做中华民族传统美德的传承者、社会主义核心价值的践行者、良好社会风尚的创造者，共同建设我们时代的精神家园。

　　一、征文细则

　　1.作品以光明、昂扬、激奋为基调，注重文学品位，内容健康，情感真挚，语言清新，有独特的视角和个体的体验。

　　2.作品文体以散文、杂文、随笔、诗歌及短篇报告文学为主。

　　3.来稿均为未公开出版和发表的作品，字数在2000字以内为宜，诗歌在40行以内。

　　4.征文时间为2012年3月底至12月底，应征作品除择优在人民日报副刊“与雷锋同行”征文专栏刊发外，人民网、中国作家网同时开辟专栏刊发优秀作品。

　　二、评选及奖励

　　征文活动结束后，由评论家、作家和资深编辑组成评选委员会，按照公正、公平、择优的原则评选优秀作品，并对获奖者颁发奖金和证书。获奖作品及部分应征作品将结集出版。

　　三、投稿地址

　　1.北京市朝阳区金台西路2号 人民日报社文艺部“与雷锋同行”征文组，邮编：100733，电子信箱：FK@people.cn。

　　2.北京市东土城路25号 中国作家协会创联部“与雷锋同行”征文组，邮编：100013，电子信箱： lfzhengwen@163.com。

人民日报社

中国作家协会

　　2012年3月22日

六、课堂总结：

     本节课，我们通过设置情景对寻人、寻物启事、招领启事、房屋租赁启事、招聘启事、招生启事的实际操练，基本掌握了启事的概念、特点、分类与写作要求，为将来走向社会，积累了一定的应用文知识。限于时间关系，还有部分其他性质的启事留待课后继续学习、交流，希望大家关注。

七、作业布置：

按照所给内容，正确完成开业启事、迁址启事、招商启事各一份。